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Pourquoi?

Compte tenu du nombre d’organismes nationaux du patrimoine situés à Ottawa, l’Université travaillera en partenariat avec le Musée des beaux-arts du Canada, le Musée canadien de l’histoire, la Banque d’œuvres d’art du Conseil des arts du Canada et la collection d’art autochtone du gouvernement fédéral pour l’emprunt d’œuvres d’art qui peuvent être exposées dans des endroits clés du campus.

Quand? 

Court terme

Comment?

L’Université accueille désormais une sculpture réalisée par David General. En plus de cette installation artistique accessible au public, l’établissement envisagera de commander plusieurs autres Å“uvres d’art pour le campus et entamera des négociations de location d’œuvres autochtones auprès des organismes nationaux et locaux du patrimoine.

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L’Université sera responsable de l’assurance, de l’installation et des vitrines de conservation pour chaque objet exposé selon les attentes et les règlements de la personne ou de l’entité propriétaire ou prêteuse.

Qui? 

Rectorat | Provost | Décanat de la Faculté des arts

Statut? 

Des avancées importantes en matière de visibilité de l’art et de la culture autochtones sur le campus ont été réalisées, notamment par le biais de nouvelles œuvres placées à des endroits achalandés et d’installations artistiques à grande échelle.

En continuant d’intégrer l’art autochtone à la réflexion lors des exercices normaux d’aménagement, on pourra graduellement augmenter la représentation dans les zones très fréquentées.

Pourquoi?

L’objectif vise à transformer les espaces extérieurs du campus afin de les rendre plus accueillants pour les personnes autochtones qui traversent notre espace au centre-ville, tout en dotant le campus d’une esthétique autochtone.

Quand? 

Moyen terme après l’évaluation

Comment? 

L’Université entreprendra des mesures telles que le changement de nom des rues du campus, l’inscription de mots de bienvenue sur des panneaux en plusieurs langues aux entrées principales du campus et la commande d’une murale extérieure dans un secteur très visible. D’autres mesures doivent être déterminées dans le contexte de la planification générale du campus.

On s’assurera également que des drapeaux appartenant aux nations autochtones – en particulier les nations algonquines – flottent près du drapeau de l’Université d’Ottawa lorsque l’Université organise des événements importants ou marquants comme le pow-wow annuel ou lorsque des dignitaires visitent le campus.

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À déterminer et sous réserve du type de mesures envisagées

Qui? 

Rectorat | Direction générale des communications | Délégation universitaire à la participation autochtone | Vice-rectorat aux finances et à l’administration | Service des immeubles

Statut? 

L’Université a pris des mesures importantes pour augmenter la visibilité autochtone dans ses espaces extérieurs, notamment dans plusieurs jardins, ou par la signalisation ou l’installation d’œuvres.

Le Bureau des affaires autochtones poursuivra ses consultations avec le Service des immeubles à propos des installations et des rénovations à venir sur les différents campus de l’établissement.

Pourquoi?

Au cours des dernières années, plusieurs universités ont été amenées à examiner attentivement les principes de dénomination des bâtiments en raison des protestations entourant l’héritage historique associé à des personnages particuliers (Yale, Ryerson et McGill, pour n’en nommer que quelques-unes).

Quand? 

Moyen à long terme

Comment? 

L’Université mettra sur pied un comité chargé de déterminer quels sont les principes actuels de commémoration sur le campus et examinera si des noms de lieux sur le campus doivent être renommés. Il est préférable que nous fassions ce travail nous-mêmes avant qu’il y ait des protestations, étant donné notre passé en tant qu’ancien établissement appartenant aux Oblats et géré par eux.

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Minime sauf pour l’affichage, lequel nécessite une excellente préparation et un investissement de capital sur le plan politique de la part de la haute direction.

Qui? 

Rectorat | Provost | Équipe de la haute direction

Statut? 

L’Université d’Ottawa a pris d’importantes mesures pour élaborer une approche réfléchie en matière de dénomination et de commémoration sur le campus, par le biais de l’intégration du nom Kichi Mìkan et d’autres interventions en lien avec la signalisation.

Ces premières initiatives réussies jettent les bases pour l’intégration de l’autochtonie dans les pratiques et protocoles de dénomination actuels qui accompagnent le renouvellement et l’évolution du campus.

Pourquoi?

Contribuer aux efforts nationaux de revitalisation des différentes langues autochtones, particulièrement la langue algonquine anishnàbemowin.

Quand? 

Court terme 

Comment? 

Établir une politique pour que la langue algonquine anishnàbemowin soit mise de l’avant sur le campus, notamment par l’affichage, la traduction et les programmes linguistiques, puis étendre cette politique à d’autres langues couramment parlées dans la région, comme l’inuktitut et les langues haudenosaunee et cries.

°ä´Çû³Ù? 

Divers

Qui? 

Service des immeubles | Services linguistiques | Institut de recherche et d’études autochtones

Pourquoi? 

Veiller à ce que l’autochtonisation fasse partie du plan d’investissement quinquennal de l’Université.

Quand? 

Court à moyen terme

Comment? 

Évaluer les espaces actuels et repérer les occasions d’autochtonisation. Établir des lignes directrices pour l’intégration des principes de conception autochtones et de consultations aux projets à venir. Intégrer les besoins et priorités autochtones au plan d’investissement de l’Université.

°ä´Çû³Ù? 

S. O.

Qui? 

Service des immeubles | IRÉA | BAA

Pourquoi? 

Faire preuve d’inclusivité et d’appréciation culturelle.

Quand? 

Court terme

Comment? 

Adopter une approche holistique et collaborative pour tenir compte des perspectives autochtones dans l’offre alimentaire sur le campus, ajouter de nouveaux éléments aux menus et former le personnel des Services alimentaires.

°ä´Çû³Ù? 

Formation culinaire, élaboration du menu, etc.

Qui? 

Services alimentaires | BAA

Pourquoi? 

Créer un carrefour central pour les membres autochtones de la population étudiante, du corps professoral, du personnel et de la communauté où sont valorisés l’apprentissage intégré, la recherche et les liens sociaux.

Quand? 

Moyen à long terme

Comment? 

Faire appel à des personnes autochtones pour concevoir des espaces multifonctionnels qui pourraient s’intégrer aux infrastructures existantes. Établir un plan de mise en œuvre progressif tenant compte du financement disponible, en commençant par des projets de rénovation mineurs. En collaboration avec le Bureau du développement, élaborer des propositions de financement intéressantes pour les donatrices et donateurs.

°ä´Çû³Ù? 

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Qui? 

Service des immeubles | IRÉA | BAA

Pourquoi? 

Faire foisonner l’art autochtone sur le campus et créer un milieu plus accueillant et culturellement évocateur pour les personnes autochtones qui étudient, travaillent ou sont de passage à l’Université.

Quand? 

Court à moyen terme

Comment? 

Faire appel à des artistes et à des conservatrices et conservateurs autochtones pour déterminer les œuvres de la collection de l’Université d’Ottawa à mettre en valeur. Acheter ou louer des œuvres marquantes et les exposer dans des installations extérieures, commander des œuvres et offrir de l’espace à d’autres formes d’expression culturelle autochtones.

°ä´Çû³Ù? 

S. O.

Qui? 

Bureau du développement | Banque d’art du Conseil des arts du Canada | Services des immeubles | BAA

Pourquoi? 

Montrer notre engagement envers la communauté autochtone en incluant la langue algonquine dans l’affichage.

Quand? 

Court à moyen terme

Comment? 

Évaluer l’affichage actuel et repérer des occasions d’y intégrer la langue algonquine. Faire appel à des gardiennes et gardiens de la langue et à des membres de la communauté algonquine pour la traduction et la création de contenu. Concevoir un plan progressif d’affichage trilingue (algonquin, français, anglais) pour la signalisation, les noms de rue, les noms de pavillons, les plaques, les monuments, etc.

°ä´Çû³Ù? 

S. O.

Qui? 

Bureau du développement | Service des immeubles | Parties prenantes des communautés autochtones | BAA

Pourquoi? 

Faire en sorte que l’aménagement paysager du campus soit conforme aux principes autochtones et aux exigences de durabilité.

Quand? 

Court à moyen terme

Comment? 

S’associer aux programmes de biologie et d’études de l’environnement pour créer des possibilités d’apprentissage et de recherche sur l’aménagement paysager autochtone et durable. Établir un plan à long terme qui vise à augmenter le nombre de plantes indigènes et durables et tient compte à la fois des priorités autochtones et des objectifs de durabilité.

°ä´Çû³Ù? 

S. O.

Qui? 

Bureau du développement | Service des immeubles | Parties prenantes des communautés autochtones | BAA

Pourquoi? 

Veiller à ce que les nouvelles constructions et les rénovations sur le campus tiennent compte des perspectives autochtones.

Quand? 

Court à moyen terme

Comment? 

Établir des lignes directrices qui aideraient le Service des immeubles à intégrer à ses projets les besoins des utilisatrices et utilisateurs autochtones. Trouver et présélectionner des architectes, des aménagistes et des consultantes ou consultants autochtones qui pourraient donner leur avis professionnel au besoin. Former les gestionnaires de projets et le personnel du Service des immeubles sur les principes de consultation respectueuse et les stratégies de partenariat.

°ä´Çû³Ù? 

S. O.

Qui? 

Service des immeubles | BAA